Univerzitetski klinički centar Tuzla bio je aktivni učesnik projekta „Obuka za mentora praktične nastave kod poslovnog subjekta“, realizovanog u organizaciji Kantonalne privredne komore Tuzla. Učešće UKC Tuzla u ovom projektu predstavlja važan iskorak u jačanju kvaliteta praktične nastave za učenike srednjih medicinskih škola, s obzirom na to da UKC Tuzla svojim stručnim kadrom i infrastrukturom direktno doprinosi obrazovanju i sticanju praktičnih vještina budućih zdravstvenih radnika.
U okviru projekta predstavljeni su i rezultati Studije o praćenju, unaprjeđenju i promociji srednjeg stručnog obrazovanja na području Tuzlanskog kantona, koja je po prvi put ponudila sistemski pregled realizacije praktične nastave kod poslodavaca. Nikola Čiča, autor pomenute studije, pojasnio je da je istraživanje obuhvatilo 112 učenika koji su praktičnu nastavu realizovali unutar različitih subjekata, te da su rezultati pokazali visok stepen zadovoljstva poslodavaca, uz jasno identifikovan prostor za daljnje unapređenje i razvoj dualnog obrazovanja.
Značaj aktivnog uključivanja zdravstvenih ustanova u ovaj proces posebno je naglašen kroz učešće Univerzitetskog kliničkog centra Tuzla koja je za sada prva zdravstvena ustanova u TK koja raspolaže sa 25 obučenih mentora praktične nastave, s tendencijom rasta tog broja.
Šefik Husić, magistar sestrinstva i Pomoćnik direktora za sestrinstvo u UKC Tuzla, naglašava da je mentorstvo u obrazovanju učenika srednjih medicinskih škola odlična stvar i za UKC Tuzla i za medicisnke škole. Prema njegovim riječima, UKC dobija stručniji i edukovaniji kadar, što je važno ne samo za UKC Tuzla, nego i za budućnost ostalih zdravstvenih ustanova Tuzlanskog kantona.
Dodaje da škole kroz ovaj projekat dobijaju prepoznatljiv kadar koji u toku obrazovanja stiče određene stručne medicinsko-tehničke vještine, dok učenici dobijaju kvalitetniju stručnu prakstu i stiču praktične vještine koje će moći primjenjivati u svom budućem radu.
Da rezultati studije predstavljaju važnu osnovu za dalji razvoj srednjeg stručnog obrazovanja, ocijenio je i predsjednik Kantonalne privredne komore Tuzla Nedret Kikanović, navodeći da su dobijeni podaci od izuzetnog značaja za definisanje budućih smjernica kada je riječ o praktičnoj nastavi. Kikanović je naveo da se radi o velikom i značajnom projektu koji je uspješno realizovan zahvaljujući podršci partnera, među kojima su GIZ, Ambasada Švicarske, Ambasada Njemačke, Ministarstvo obrazovanja Tuzlanskog kantona i Pedagoški zavod, dok je Kantonalna privredna komora implementator projekta.
Prema riječima Zlatka Ibrišimovića, stručnog savjetnika za srednje stručno obrazovanje u Pedagoškom zavodu TK, projekat označava početak dugoročnog procesa u kojem se praktična nastava po prvi put rješava na sistemski način. Kako navodi Ibrišimović u narednom periodu bit će vidljiv puni kvalitet svih segmenata projekta.
Pomoćnik ministra za obrazovanje TK, Asim Bojić ističe da je Ministarstvo obrazovanja i nauke Tuzlanskog kantona u prethodnom periodu radilo na unaprjeđenju pravilnika vezanih za realizaciju praktične nastave, čime su stvoreni neophodni uslovi za edukaciju mentora u privrednim i zdravstvenim ustanovama. Ovakav pristup, kako navodi Bojić, omogućava jasnije sagledavanje postignutih rezultata i definisanje daljnjih ciljeva.
Rezultati studije potvrđuju da praktična nastava ima značajan potencijal daljeg razvoja, dok se dualno obrazovanje postepeno afirmiše u Tuzlanskom kantonu.
Aktivno učešće Univerzitetskog kliničkog centra Tuzla u ovom procesu potvrđuje opredijeljenost zdravstvenog sistema da, zajedno s obrazovnim institucijama, doprinese formiranju kvalitetnog i kompetentnog medicinskog kadra.
